دانلود پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)

پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 23 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)، در قالب word و در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.

این پرسشنامه دارای 48 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عملکرد تحصیلی از حوزه ­های مختلف (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ­ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش) می ­باشد.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 48
تعداد مولفه : 5 مولفه (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ­ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)

پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 23 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)، در قالب word و در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.

این پرسشنامه دارای 48 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عملکرد تحصیلی از حوزه ­های مختلف (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ­ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش) می ­باشد.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 48
تعداد مولفه : 5 مولفه (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ­ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود بررسی رابطه انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر

بررسی رابطه انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 236 کیلوبایت
قیمت: 27600 تومان

توضیحات:
تحقیق ارائه دانشجویی درس روش تحقیق با موضوع بررسی رابطه انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان، در قالب فایل word و در حجم 27 صفحه.

چکیده:
در پژوهش حاضر سعی شده تا رابطه میزان انگیزه پیشرفت دانش آموزان با عملکرد تحصیلی آنان مورد بررسی قرار گیرد. 
در این پژوهش 40 نفر از دانش آموزان دختر مدارس دبیرستان شهرستان ... که به صورت نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده بودند، مورد بررسی قرار گرفتند.
برای بررسی میزان انگیزه پیشرفت در این دانش آموزان از پرسشنامه توصیف خود استفاده گردید و از نمره های درسی و معدل این دانش آموزان به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی استفاده شده از روش همبستگی پیرسون و روش های توصیفی جهت تحلیل داده ها استفاده گردید.
تحلیل آماری داده ها نشان دهنده وجود همبستگی مثبت معنی دار بین میزان انگیزه‏ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است.

فهرست مطالب:
تشکر و قدردانی
فصل اول: طرح پژوهش
چکیده
مقدمه
اهمیت موضوع
هدف کلی پژوهش
فرضیه های تحقیق
تعاریف عملیاتی
متغیرهای تحقیق
فصل دوم: پیشینه نظری و عملی
پیشینه ی نظری
انگیزش
نیاز به پیشرفت
 نظریه برانگیختگی
رابطه برانگیختگی و انگیزش
برانگیختگی و یادگیری
انگیزش و پیشرفت تحصیلی
پیشینه ی عملی
تحقیقات خارجی
تحقیقات داخلی
فصل سوم: روش تحقیق
روش های آماری
روش تحقیق
ضمائم
فهرست منابع و مآخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مبانی نظری و پژوهشی وندالیسم و ارتباط آن با ویژگی های شخصیتی و عملکرد تحصیلی در نوجوانان

مبانی نظری و پژوهشی وندالیسم و ارتباط آن با ویژگی های شخصیتی و عملکرد تحصیلی در نوجوانان

فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 60
حجم فایل: 176 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

توضیحات:

تحقیق و مبانی نظری وندالیسم و ارتباط آن با ویژگی های شخصیتی و عملکرد تحصیلی در نوجوانان، در قالب فایل word و در 60 صفحه.

بخشی از متن فایل:

پدیده وندالیسم از جمله مباحثی به شمار می رود که به طور روز افزونی جوامع مختلف را درگیر خود کرده و به عنوان مساله ای جدی پیش روی مسئولان و مدیران سطوح کلان، میانی و خرد قرار گرفته و جامعه را با مشکلاتی همراه کرده است(کامرانی ،1394). به زعم آسیب شناسان اجتماعی، همه صور و انواع نابهنجاری ها، کژ رفتاری ها، نژندی های اجتماعی مانند سرقت، قتل، قمار، قاچاق، خودکشی، فحشاء، اعتیاد، الکلیسم و وندالیسم و نظایر آن چه به عنوان انحراف (کجروی) و چه به عنوان اختلال یا بیماری معلول ناسازگاری هایی است که بر روابط فرد و جامعه حاکم است و باید توجه داشت که در همه دوره های تاریخی بنا به ماهیت و طبیعت ساختارها،سازمانها و نهادها و روابط اجتماعی از یک طرف و سرشت روانی و طبیعت زیستی انسان از سوی دیگر، اشکال، صور و انواع خاصی از کجروی ها، اختلالات و ناهنجاری های اجتماعی در جوامع بشری بروز و نمود یافته است؛ از این رو در برخی از دوره های تاریخی بعضی از رفتارها را در جوامع رفتارهای نژند، مذموم و یا کجرو تعریف کرده اند و رفتارهای نژند جدید که خاص شرایط و جوامع جدید است نیز مطرح شده اند. به عبارت دیگر با تغییر ساختارها، مناسبات اجتماعی، سنجه ها و ملاک های سلامتی و بیماری اجتماعی، ارزشها و هدفهای فرهنگی و نحوه برداشت، طرز تلقی و ارزیابی افراد نیز متحول و دگرگون گردید و وندالیسم در زمره آن دسته از انحرافات و بزهکاری هایی است که در جامعه جدید نمود و ظهور یافته است(نبوی و همکاران ،1390).

سرفصل ها:

2-1 مقدمه

2-2 وندالیسم
2-2-1 نظریه های مرتبط با وندالیسم
2-2-1-1نظریات جامعه پذیری
2-2-1-2 نظریه فشار اجتماعی
2-2-1-3 نظریه کنترل اجتماعی
2-3-4 نظریه پارسونز
2-2-1-4 نظریة آنومی مرتون
2-1-2-5 نظریه‌ عمومی کژرفتاری اجتماعی
2-2-1-7 نظریه پاره گروه بزهکار آلبرت کوهن

2-2-2 علل وندالیسم
2-2-3 تغییـر ونـــــدالیسم
2-2-4چارچوب نظری
2-3 شخصیت
2-3-1 مفهوم شخصیت
2-3-2 نظریه های مربوط به ویژگی های شخصیتی
2-3-2-1نظریه گوردن الپورت
2-3-2-2 نظریه کتل 3
2-3-2-3 هانس، جی آیزنک
2-3-2-4 اندازه گیری صفت: تحلیل عاملی
2-3-2-5 مک کری و کوستا (مدل 5 عاملی)
2-3-3 نوروزگرایی در شخصیت
2-4 عملکرد تحصیلی
2-4-1 نظریه های عملکرد تحصیلی
2-4-1-1 نظریه انتظار معلم
2-4-1-3 الگوی یادگیری شناختی
2-4-2 عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی
2-5پیشینه تحقیق
2-5-1تحقیقات داخلی
2-5-2تحقیقات خارجی
منابع فارسی
منابع لاتین

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مبانی نظری راهبردهای شناختی و فراشناختی و عملکرد تحصیلی

مبانی نظری راهبردهای شناختی و فراشناختی و عملکرد تحصیلی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 120 کیلوبایت
قیمت: 17000 تومان

توضیحات:

ادبیات تحقیق شامل مبانی نظری موضوع راهبردهای شناختی و فراشناختی و عملکرد تحصیلی، در قالب فایل word و در 40 صفحه.

بخشی از متن فایل:

فراشناخت، اصطلاحی است که اولین بار به وسیله فلاول1(1979)، مورد استفاده قرار گرفت تا دانش شخص را در مورد فرایندهای و تولیدات شناختی یا هر چیز مربوط به آن توصیف کند. درباره فراشناخت، تعاریف مختلفی ارائه شده است: آگاهی شخص نسبت به فرآیندها و راهبردهای شناختی( کراس و پاریس، 1988) و هر گونه دانش یا فعالیت شناختی که موضوع آن شناخت یا تنظیم شناخت باشد که به دو بعد تحت عنوان دانش فراشناختی و تجربه ی فراشناختی تقسیم می شود( بولی2 و همکاران، 2010). فراشناخت شامل بصیرت در خصوص نقاط قوت و ضعف جنبه های رشد عصبی است( در چه چیزهایی خوب هستم، چه چیزهایی برایم سخت است؟)( پلمن3، 2008)...

در این فایل موضوعات زیر مطرح شده است.
2-1- مقدمه
2ـ2ـ مبانی نظری مهارت های شناختی و فراشناختی
2ـ2ـ1ـ مهارت های فراشناختی
2ـ2ـ2ـ عناصر فراشناخت
2ـ2ـ5ـ تمایز راهبردهای شناختی و فراشناختی
2ـ2ـ6ـ ضرورت آموزش راهبردهای فراشناختی
2ـ2ـ6ـ رابطه بین مهارت های فراشناختی و عملکرد تحصیلی
2ـ2ـ7ـ حیطه های محتوایی فراشناخت
2ـ3ـ مبانی نظری باورهای انگیزشی
2ـ3ـ1ـ باورهای انگیزشی
2ـ3ـ2ـ مولفه های باورهای انگیزشی
2ـ3ـ3ـ نظریه مرتبط با فراشناخت باورهای فراشناختی
2ـ4ـ بخش سوم: پیشینه مبانی عملکرد تحصیلی
2ـ4ـ1ـ عملکرد
2ـ4ـ2ـ تاریخچه ارزیابی عملکرد
2ـ4ـ3ـ عملکرد تحصیلی
2ـ4ـ4ـ نظریه های عملکرد تحصیلی
2ـ4ـ5ـ عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی
2ـ5ـ بخش سوم: پیشینه تحقیق
2ـ5ـ1ـ تحقیقات انجام شده در داخل کشور :
2-3-1. تحقیقات انجام شده در خارج از کشور :
منابع فارسی
منابع لاتین

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه