دانلود پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی (سواری و عرب زاده، 1392)

پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی (سواری و عرب زاده، 1392)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 17 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی تالیف سواری و عرب زاده (1392)، در قالب فایل word، شامل 30 گویه و 6 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منابع مورد استفاده شده.

ساخت و تنظیم این پرسش نامه از طریق مطالعه ماده­ های برخی از پرسشنامه­ های خارجی و مصاحبه با تعدادی از دانش آموزان متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز و نهایتاً تحلیل عاملی اکتشافی به دست آمد و دارای 30 سئوال و شش عامل با عنوان راهبرد حافظه (5 ماده)، هدف گزینی (3 ماده)، خود ارزیابی (6 ماده)، کمک خواهی (6 ماده)، مسئولیت پذیری (4 ماده) و سازماندهی (6 ماده) تشکیل شده است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 30
تعداد مولفه : 6 مولفه (راهبرد حافظه، هدف گزینی، خود ارزیابی، کمک خواهی، مسئولیت پذیری و سازماندهی)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان

تحقیق بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 70
حجم فایل: 431 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

توضیحات:

تحقیق بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان، در قالب فایل word و در حجم 70 صفحه.

بخشی از متن:

نتایج تحقیقات مختلف نشان داده است اگر بین راهبردهای شناختی و فراشناختی با پیشرفت تحصیلی رابطه ای برقرار باشد، می‌توان شرایط و زمینه های بهبود باورهای خودتنطیمی را به وجود آورد و در نتیجه به پیشرفت تحصیلی مطلوب دست پیدا کرد. در پژوهشحاضر رابطه‌ی بین پیشرفت تحصیلیو خود تنظیمیتحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان بررسی شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود که برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه‌ای متشکل از اطلاعات دموگرافیک، معدل کل دانش اموزان و راهبردهای خودتنظیمیاستفاده شده است. معیار پیشرفت تحصیلی دانش آموزان معدل کل سال تحصیلی 94-95 آموزان بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل روش همبستگی پیرسون و رگرسیون با استفاده از نرم افزارSPSS استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد بین پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان رابطه‌ی معناداری وجود دارد، بین پیشرفت تحصیلی راهبردهای شناختی در دانش‌آموزان رابطه‌ی معناداری وجود دارد. همچنین بین پیشرفت تحصیلی و راهبردهای فراشناختی در دانش‌آموزان رابطه‌ی معناداری وجود دارد.

فایل دانلودی شامل چکیده، پاورقی، فهرست، منابع، پرسش نامه و ... می باشد

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه