توضیحات
فهرست مطالب:
بخش اول ویژه معلمان مدارس عادی خاص و کلاس های چند پایه
الگوی بد درس دادن
و
آموزش ریاضی در ژاپن
بخش دوم ویژه دانش آموزان
پاورپوینت عربی زبان قرآن 2
قواعد درس دوّم
یازدهم
از صفحه 19تا32
تجربی و ریاضی
آموزش تصویری را جدی بگیریم
نسخه قابل ویرایش
همراه با تصاویر مرتبط
تعداد صفحات:24
الگوی بد درس دادن
(نیل دیوید سن - دانشگاه مریلند)
از سال 1971تدریس بد درس دادن برای دانشجویان فوق لیسانس، دستیار ها و دانشجویان دبیری مقطع متوسطه در دانشگاه مریلند انجام شده است.
ارایه رل «ضد مدل» : ناظر به حضار می گوید که الان شاهد تدریسی خواهند بود که یک مدرس مقتدر ریاضی ارایه می شود.
بعد از چند دقیقه حضار متوجه اشتباهات تدریس ایشان می شوند.
این روش زمانی مفید است که حداقل سی نمونه از اشکالات در آن تشخیص داده شود.
معلم ارایه دهنده این مدل باید انعطاف پذیر، متکی به خود و دارای استعدا بازیگری باشد و در مقابل حضار کم نیاورد.
شروع ناهنجار
با عجله دیر به کلاس می آید.
عذر مسخره آمیزی برای دیر آمدن می آورد.
می پرسد «امروز ما باید چه کار بکنیم»؟
برای پیدا کردن مطلب مناسب کتاب را ورق می زند.
گچ ندارد و در حالی که به فراش ها ناسزا می گوید برای بدست آوردن آن بیرون می رود.
اُسلوبِ شرط و اَدواتهِ
اُسلوبِ شرط:
سبکی از جمله است که در آن انجامِ عملی را به یک عملِ دیگر مشروط و وابسته می کنیم.
سه رکنِ اساسی برای ایجادِ اُسلوبِ شرط:
الف) ادوات شرط: مَنْ(هرکس)– ما(هرچه – آنچه) – إنْ(اگر) – إذا(اگر- هرگاه)
ب) فعل شرط: اوّلین فعلی که بعد از ادات شرط بیاید.
ج)جوابِ شرط: دوّمین فعل یا جمله ای که بعد از ادات شرط باشد و معنای جمله ی شرطیه را کامل کند.
درست همانند میکل آنژ
که فکر می کرد درون هر قطعه سنگ مرمر، کالبد فرشته ای محبوس شده است .
من هم فکر می کنم درون هر دانش آموز ،
کودکی باهوش محبوس
شده است.
مرواکالینز
برگرفته از کتاب توانمندی ها نهان
اثر آدام گرنت
فروش با سایت فرافایل
بکارگریی تم، افکت ها، تصاویر و اشکال متحرک بسیار زیبا
نوع فایل PowerPoint pptx قابل ویرایش و آماده پرینت می باشد
توضیحات:
پاورپوینت بخش اول ده ویژگی معلمان جهانی از نگاه یونسکو
بخش دوم کفته ها ونکته های آموزشی
ویژه دبیران خلاق
بخش سوم
پاورپوینت اسم های اشاره عربی هفتم
آموزش تصویری را جدی بگیریم
نسخه قابل ویرایش
همراه با تصاویر مرتبط
تعداد صفحات:40
سخن یک معلم
وقتی که در کارم فکر می کنم به یک پیامد وحشت انگیز می رسم وآن این که من عامل تصمیم گیری قاطع در کلاس هستم به عنوان یک معلم ، دارای قدرت عجیبی هستم که زندگی کودکان را تیره وتار یا روشن و لذت بخش گردانم من می توانم ابزاری برای شکنجه باشم یا وسیله ای برای الهام شادی .
من می توانم تحقیر کنم یا شوخی بکنم ،آزاربرسانم یا التیام بخشم در همه ی موقعیت ها ، مسئولیت من است که تصمیم بگیرم بحرانی را افزایش یا کاهش دهم ،وکودکان را انسانی والا گردانم یا انسانیت را ازایشان بگیرم
نظام وفا معلم نیما یوشیج
فروش با سایت فرافایل
بکارگریی تم، افکت ها، تصاویر و اشکال متحرک بسیار زیبا
نوع فایل PowerPoint pptx قابل ویرایش و آماده پرینت می باشد
قوی ترین نمونه سوال موجود با توجه به ترکیب سوالات و چینش سوالات امتحان نهایی و شبه نهایی سال های گذشته!!
مخصوص اونایی که میخوان شب امتحان بیست بگیرن