تکلیف مهارت محور پیوند زدن اهداف و فعالیت های برنامه درسی با مهارت زندگی با توجه به آموختن مهارت هایی چون مهارت شغلی، حفظ محیط زیست، کار گروهی، حل مسئله و تصمیم گیری می پردازند. تکلیف خلاق تکالیف خلاق ممکن است به صورت کتبی با شفاهی با انجام کاری، یا حل مسئله ای خاص باشد. این نوع تکلیف، قدرت خلاقیت، ابتکار شخصی، قدرت تحلیل و خودرهبری را در دانش آموز پرورش می دهد.
آزمونهای عملکردی با مهارت سر و کار دارند. ساکس (1997) در مورد این آزمونها میگوید: آزمونهای عملکردی از آزمونشونده میخواهند تا با انجام نوعی رفتار اقدام کند، نه اینکه صرفاً سؤالهایی را جواب دهد. یا در تعریف دیگر، آن دسته از وسایل سنجش که میکوشند بسنجند که چگونه کسی میتواند کاری را انجام دهد، غالباً آزمون عملکردی نام دارند. در حالی که آن دسته از وسایل اندازهگیری که میکوشند دامنه صحت دانش شخص را بسنجند، معمولاً آزمون کتبی نامیده میشوند.