مقالات و تحقیق آماده
ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزان
مقالات و تحقیق آماده
ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزاندانلود پرسشنامه همجوشی شناختی (گیلاندرز و همکاران، 2010)
پرسشنامه همجوشی شناختی (گیلاندرز و همکاران، 2010)
فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 14 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد همجوشی شناختی تالیف گیلاندرز و همکاران (2010)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
در پژوهش گیلاندرز و همکاران (2010) نیز سؤالات در زیر دو مؤلفه همجوشی و گسلش شناختی بار گرفتند، سؤالات به وسیله گیلاندرز، بوادرستون، بوند و دمپستر براساس تجارب شخصی و کلینیکی و پیشینهای که مفهوم همجوشی شناختی را توصیف میکرد، ساخته شد. این مقیاس 44 آیتمی برای گروه 425 نفری اجرا و در نتایج تحلیل عاملی تعداد آن به 28 سؤال تقلیل یافت که در نهایت در یک فرایند تجربی و با استفاده از تحلیل عاملی و آلفای کرونباخ، مقیاس همجوشی شناختی به 13 سؤال تقلیل یافت. زارع (1393) به بررسی اعتبار سازه پرسشنامه 13 سؤالی همجوشی شناختی گیلاندرز در بین دانشجویان دانشگاههای پیام نور و سنتی استان فارس پرداخته است. با استفاده از روشهای اکتشافی به استخراج عاملها پرداخته شد. نتایج نشان داد که بارهای عاملی مربوط به گویهها به جز گویه 13 بالاتر از 50/0 بود، دو عامل همجوشی و گسلش شناختی 49/0 درصد از کل واریانس را تبیین میکند. گویه (13) به دلیل داشتن بار عاملی کمتر از 50/0 از پرسشنامه حذف شد و تعداد گویهها از 13 به 12 گویه تقلیل یافت. سؤالات پرسشنامه در طیف لیکرت به صورت 7 گزینهای پاسخ داده میشود (1= هرگز، 2= خیلی به ندرت،3= به ندرت، 4= برخی اوقات، 5= اغلب، 6= تقریباً همیشه، 7= همیشه) به منظور بررسی اعتبار سازه پرسشنامه، از تحلیل عاملی تآییدی استفاده شد نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که همجوشی و گسلش دو بعد از ابعاد همجوشی شناختی در نمونه دانشجویان است. در ادامه سؤالات پرسشنامه به تفکیک بار عاملی هر بعد ارائه شده است. سؤالات 1، 2 و 9 مربوط به گسلش و سوالات 3، 4، 5، 6، 7، 8، 10، 11 و 12 مربوط به همجوشی است.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 12
تعداد مولفه : 2 مولفه (همجوشی و گسلش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرسشنامه استاندارد همجوشی شناختی تالیف گیلاندرز و همکاران (2010)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
در پژوهش گیلاندرز و همکاران (2010) نیز سؤالات در زیر دو مؤلفه همجوشی و گسلش شناختی بار گرفتند، سؤالات به وسیله گیلاندرز، بوادرستون، بوند و دمپستر براساس تجارب شخصی و کلینیکی و پیشینهای که مفهوم همجوشی شناختی را توصیف میکرد، ساخته شد. این مقیاس 44 آیتمی برای گروه 425 نفری اجرا و در نتایج تحلیل عاملی تعداد آن به 28 سؤال تقلیل یافت که در نهایت در یک فرایند تجربی و با استفاده از تحلیل عاملی و آلفای کرونباخ، مقیاس همجوشی شناختی به 13 سؤال تقلیل یافت. زارع (1393) به بررسی اعتبار سازه پرسشنامه 13 سؤالی همجوشی شناختی گیلاندرز در بین دانشجویان دانشگاههای پیام نور و سنتی استان فارس پرداخته است. با استفاده از روشهای اکتشافی به استخراج عاملها پرداخته شد. نتایج نشان داد که بارهای عاملی مربوط به گویهها به جز گویه 13 بالاتر از 50/0 بود، دو عامل همجوشی و گسلش شناختی 49/0 درصد از کل واریانس را تبیین میکند. گویه (13) به دلیل داشتن بار عاملی کمتر از 50/0 از پرسشنامه حذف شد و تعداد گویهها از 13 به 12 گویه تقلیل یافت. سؤالات پرسشنامه در طیف لیکرت به صورت 7 گزینهای پاسخ داده میشود (1= هرگز، 2= خیلی به ندرت،3= به ندرت، 4= برخی اوقات، 5= اغلب، 6= تقریباً همیشه، 7= همیشه) به منظور بررسی اعتبار سازه پرسشنامه، از تحلیل عاملی تآییدی استفاده شد نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که همجوشی و گسلش دو بعد از ابعاد همجوشی شناختی در نمونه دانشجویان است. در ادامه سؤالات پرسشنامه به تفکیک بار عاملی هر بعد ارائه شده است. سؤالات 1، 2 و 9 مربوط به گسلش و سوالات 3، 4، 5، 6، 7، 8، 10، 11 و 12 مربوط به همجوشی است.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 12
تعداد مولفه : 2 مولفه (همجوشی و گسلش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه
دانلود پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)
پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)
فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 23 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)، در قالب word و در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
این پرسشنامه دارای 48 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عملکرد تحصیلی از حوزه های مختلف (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش) می باشد.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 48
تعداد مولفه : 5 مولفه (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT)، در قالب word و در 5 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
این پرسشنامه دارای 48 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عملکرد تحصیلی از حوزه های مختلف (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش) می باشد.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 48
تعداد مولفه : 5 مولفه (خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ریزی، فقدان کنترل پیامد، انگیزش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه
دانلود پرسشنامه هدف گرایی تحصیلی (بوفارد و همکاران، 1998)
پرسشنامه هدف گرایی تحصیلی (بوفارد و همکاران، 1998)
فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 16 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی تالیف بوفارد و همکاران (1998)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
پرسشنامه هدفگرایی تحصیلی توسط بوفارد و همکاران (1998) تهیه شد و نوع هدفی که فرد در موقعیت های تحیصلی برای خود بر می گزیند را ارزیابی می کند. که شامل 20 گویه و سه مولفه جهت گیری هدف تسلط، جهت گیری عملکرد و جهت گیری پرهیز از شکست را اندازه می گیرد. نمره گذاری مقیاس بر اساس طیف 5 درجه ای لیکرت از 1= کاملاً موافقم،2= موافقم، 3= تا حدودی، 4= مخالفم و 5= کاملا مخالفم می باشد.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 20
تعداد مولفه : 3 مولفه (جهت گیری هدف تسلط، جهت گیری عملکرد و جهت گیری پرهیز از شکست)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی تالیف بوفارد و همکاران (1998)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
پرسشنامه هدفگرایی تحصیلی توسط بوفارد و همکاران (1998) تهیه شد و نوع هدفی که فرد در موقعیت های تحیصلی برای خود بر می گزیند را ارزیابی می کند. که شامل 20 گویه و سه مولفه جهت گیری هدف تسلط، جهت گیری عملکرد و جهت گیری پرهیز از شکست را اندازه می گیرد. نمره گذاری مقیاس بر اساس طیف 5 درجه ای لیکرت از 1= کاملاً موافقم،2= موافقم، 3= تا حدودی، 4= مخالفم و 5= کاملا مخالفم می باشد.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 20
تعداد مولفه : 3 مولفه (جهت گیری هدف تسلط، جهت گیری عملکرد و جهت گیری پرهیز از شکست)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه
دانلود پرسشنامه همجوشی شناختی (گیلاندرز و همکاران، 2010)
پرسشنامه همجوشی شناختی (گیلاندرز و همکاران، 2010)
فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 14 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد همجوشی شناختی تالیف گیلاندرز و همکاران (2010)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
در پژوهش گیلاندرز و همکاران (2010) نیز سؤالات در زیر دو مؤلفه همجوشی و گسلش شناختی بار گرفتند، سؤالات به وسیله گیلاندرز، بوادرستون، بوند و دمپستر براساس تجارب شخصی و کلینیکی و پیشینهای که مفهوم همجوشی شناختی را توصیف میکرد، ساخته شد. این مقیاس 44 آیتمی برای گروه 425 نفری اجرا و در نتایج تحلیل عاملی تعداد آن به 28 سؤال تقلیل یافت که در نهایت در یک فرایند تجربی و با استفاده از تحلیل عاملی و آلفای کرونباخ، مقیاس همجوشی شناختی به 13 سؤال تقلیل یافت. زارع (1393) به بررسی اعتبار سازه پرسشنامه 13 سؤالی همجوشی شناختی گیلاندرز در بین دانشجویان دانشگاههای پیام نور و سنتی استان فارس پرداخته است. با استفاده از روشهای اکتشافی به استخراج عاملها پرداخته شد. نتایج نشان داد که بارهای عاملی مربوط به گویهها به جز گویه 13 بالاتر از 50/0 بود، دو عامل همجوشی و گسلش شناختی 49/0 درصد از کل واریانس را تبیین میکند. گویه (13) به دلیل داشتن بار عاملی کمتر از 50/0 از پرسشنامه حذف شد و تعداد گویهها از 13 به 12 گویه تقلیل یافت. سؤالات پرسشنامه در طیف لیکرت به صورت 7 گزینهای پاسخ داده میشود (1= هرگز، 2= خیلی به ندرت،3= به ندرت، 4= برخی اوقات، 5= اغلب، 6= تقریباً همیشه، 7= همیشه) به منظور بررسی اعتبار سازه پرسشنامه، از تحلیل عاملی تآییدی استفاده شد نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که همجوشی و گسلش دو بعد از ابعاد همجوشی شناختی در نمونه دانشجویان است. در ادامه سؤالات پرسشنامه به تفکیک بار عاملی هر بعد ارائه شده است. سؤالات 1، 2 و 9 مربوط به گسلش و سوالات 3، 4، 5، 6، 7، 8، 10، 11 و 12 مربوط به همجوشی است.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 12
تعداد مولفه : 2 مولفه (همجوشی و گسلش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرسشنامه استاندارد همجوشی شناختی تالیف گیلاندرز و همکاران (2010)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده.
در پژوهش گیلاندرز و همکاران (2010) نیز سؤالات در زیر دو مؤلفه همجوشی و گسلش شناختی بار گرفتند، سؤالات به وسیله گیلاندرز، بوادرستون، بوند و دمپستر براساس تجارب شخصی و کلینیکی و پیشینهای که مفهوم همجوشی شناختی را توصیف میکرد، ساخته شد. این مقیاس 44 آیتمی برای گروه 425 نفری اجرا و در نتایج تحلیل عاملی تعداد آن به 28 سؤال تقلیل یافت که در نهایت در یک فرایند تجربی و با استفاده از تحلیل عاملی و آلفای کرونباخ، مقیاس همجوشی شناختی به 13 سؤال تقلیل یافت. زارع (1393) به بررسی اعتبار سازه پرسشنامه 13 سؤالی همجوشی شناختی گیلاندرز در بین دانشجویان دانشگاههای پیام نور و سنتی استان فارس پرداخته است. با استفاده از روشهای اکتشافی به استخراج عاملها پرداخته شد. نتایج نشان داد که بارهای عاملی مربوط به گویهها به جز گویه 13 بالاتر از 50/0 بود، دو عامل همجوشی و گسلش شناختی 49/0 درصد از کل واریانس را تبیین میکند. گویه (13) به دلیل داشتن بار عاملی کمتر از 50/0 از پرسشنامه حذف شد و تعداد گویهها از 13 به 12 گویه تقلیل یافت. سؤالات پرسشنامه در طیف لیکرت به صورت 7 گزینهای پاسخ داده میشود (1= هرگز، 2= خیلی به ندرت،3= به ندرت، 4= برخی اوقات، 5= اغلب، 6= تقریباً همیشه، 7= همیشه) به منظور بررسی اعتبار سازه پرسشنامه، از تحلیل عاملی تآییدی استفاده شد نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که همجوشی و گسلش دو بعد از ابعاد همجوشی شناختی در نمونه دانشجویان است. در ادامه سؤالات پرسشنامه به تفکیک بار عاملی هر بعد ارائه شده است. سؤالات 1، 2 و 9 مربوط به گسلش و سوالات 3، 4، 5، 6، 7، 8، 10، 11 و 12 مربوط به همجوشی است.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 12
تعداد مولفه : 2 مولفه (همجوشی و گسلش)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد
نوع فایل : word و قابل ویرایش
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه
دانلود پرسشنامه استاندارد صبر
پرسشنامه استاندارد صبر
فرمت فایل دانلودی: .docxفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 16 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان
توضیحات:
پرسشنامه صبر، در قالب فایل Word، شامل 25 گویه و 5 مولفه، به همراه راهنمای نمره گذاری، و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مور استفاده.
مقیاس صبر دارای 25 گویه و مولفه است که بترتیب عبارتند از متعالی شدن، شکیبایی، رضایت، استقامت و درنگ. دارای روش تفسیر و نمره گذاری و روایی - پایایی و همچنین منبع میباشد.
پرسشنامه صبر، در قالب فایل Word، شامل 25 گویه و 5 مولفه، به همراه راهنمای نمره گذاری، و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مور استفاده.
مقیاس صبر دارای 25 گویه و مولفه است که بترتیب عبارتند از متعالی شدن، شکیبایی، رضایت، استقامت و درنگ. دارای روش تفسیر و نمره گذاری و روایی - پایایی و همچنین منبع میباشد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه