دانلود تحقیق تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد

تحقیق تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 77
حجم فایل: 457 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد، در قالب فایل word و در حجم 77 صفحه.

بخشی از متن: 

رشد انسان در زمینه های روانی، اجتماعی، جسمانی، جنسی، شغلی، شناختی، الگو ( خود ) اخلاقی و عاطفی صورت می گیرد هر یک از زمینه ها نیازمند مهارت و توانایی می باشد. در واقع می توان گفت که تکامل مراحل رشدی وابسته به مهارتهای زندگی است . زمانی که افراد مهارت های زندگی اساسی را کسب نمایند در عملکرد بهینه خود پیشرفت می کنند. آموزش مهارتهای زندگی نقش اساسی را در بهداشت روانی ایفا می کند و البته زمانی که در یک مقطع رشدی مناسب ارائه شود نقش برجسته تری خواهد داشت. به طور تعیین می توان گفت که بسیاری از نوروزها و سایکوزها ناشی از نقص در رشد مهارت های زندگی اساسی است. در واقع آموزش مهارت های زندگی نقش درمانی دارد . ( گتیتر ، گازدا و داردن ، 1996 مقاله ) 

همان گونه که بروکز ( 1984 ) اشاره کرده است رویکرد مهارت های زندگی یک چهارچوب سازمان یافته ای را برای مراکز مشاوره و بهداشت روانی فراهم می کند و یک عنصر آموزشی یکسوی و مهم برای مدارس ابتدایی و دبیرستان می باشد.

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمـه

بیان مسئله و سؤالات پژوهش

اهمیت و ضرورت پـژوهش

فرضیه ها

تعاریف علمی و عملیاتی متغیرهای پـژوهش

تعریف علمی و عملیاتی مهارتهای زندگی

تعریف علمی و عملیاتی سلامت روان

فصل دوم

پیشینة نظری

تعریف سلامت روان

بنابر تحقیقات انجمن ملی بهداشت روانی

دیدگاه روانپزشکی

دیدگاه های روان تحلیلی

دیدگاه رفتار گرایی

دیدگاه انسان گرایی

دیدگاه هستی گرایی

دیدگاه شناختی

نفع شخصی

رغبت اجتماعی

خود جهت یابی

انعطاف پذیری

خطر نمودن

دیدگاه بوم شناسی

طبق نظر وایت ( 2001 ) افراد دارای سلامت روان چندین ویژگی دارند که عبارتند از:

پذیرش خود و دوست داشتن خویش

برقراری روابط با دیگران

مقابله با نیازهای زندگی

بروز مناسب هیجانات

تعریف مهارت های زندگی

طبق نظر داردن ، گازدا و گینتر

اهمیت مهارت های زندگی در سلامت روانی

آموزش مهارت های زندگی می تواند به دو صورت اجرا شود

پژوهش های متعدد نشان داده است که مهارت های زندگی در زمینه های زیر اثر گذاشته است

افزایش سلامت روانی و جسمانی

پیشگیری از مشکلات روانی ، رفتاری و اجتماعی

انواع مهارت های زندگی

مهارت های اجتماعی شامل

مهارت مقابله که شامل

مهارت حل مسئله که شامل

برنامه ریزی و محتوای برنامه آموزش مهارت های زندگی

دروس مربوط به مهارت های زندگی

مهارت های آموزش داده شده در کلاس های مهارت زندگی

تحقیقات انجام شده

نتایج پژوهش حاضر 

فصل سوم

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار تحقیق و شیوه اجرای آن

روش تحقیق

روش آماری

فصل چهارم

آمار توصیفی

آمار استنباطی

تجزیـه و تحلیل داده هـا

شاخص های مرکزی و پراکندگی گروه آموزش دیده

دول توزیع فراوانی نمره کل آزمون گروه آموزش دیده

شاخص های گروه آموزش ندیده

آزمون فرضیه ها

فصل پنجم

تفسیـر

نتیجـه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

فهرست منابع 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق اثر بخشی آموزش روش خوددستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تحقیق اثر بخشی آموزش روش خوددستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 157
حجم فایل: 498 کیلوبایت
قیمت: 37000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع اثر بخشی آموزش روش خود دستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان، در قالب فایل word و در حجم 157 صفحه، همراه با پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیل برگر.

بخشی از متن:

اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی در مدارس مستلزم توجه به ظرفیت وضعیت روانی دانش آموزان است. از طرفی به سبب بروز مسائل خاص در دوران نوجوانی، این دوران با نوعی سردرگمی همراه یا کاهش عزت نفس و یا اضطراب همراه است. بنابراین کاهش فشارهای روانی از مهمترین کارهایی است که مسئولان آموزشی و تربیتی باید به آن توجه ویژه داشته باشند. اضطراب امتحان از جمله مواردی است که سلامت روان دانش آموزان را تهدید می کند و بر کارآمدی ، شکوفایی استعداد و عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثر سوء دارد. اضطراب را حالتی فراگیر، نامطلوب و مبهم می دانند که توام با برانگیختگی دستگاه عصبی خودکار است در این مورد که اضطراب امتحان نوعی خاص از اضطراب است توافق کلی وجود دارد و آن را واکنش های پدیدار شناختی ...

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت وضرورت پژوهش

هدف اصلی.

اهداف فرعی

فرضیه ‏های پژوهش

تعریف واژه گان واصطلاحات پژوهش

تعاریف مفهومی

تعاریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه پژوهش

تعریف اضطراب

ظاهر عمومی و رفتار، علایم اضطراب

علایم رایج اضطراب وتوصیف های افراد دچاراضطراب شدید از وضع خود. 15

حد مطلوب اضطراب

امتحان

امتحان شفاهی

امتحان کتبی

امتحان عملی

اهداف امتحان

اضطراب امتحان وماهیت آن

ماهیت اضطراب امتحان

عملکرد و اضطراب تحصیلی

اضطراب و نقش آن در عملکرد تحصیلى

تأثیرات نامطلوب اضطراب

اضطراب در دانش آموزان مختلف خود را به طرق متفاوتی نشان میدهد

اضطراب چگونه درس خواندن دانش آموزان را تحت تأثیر قرار می دهد؟

مدیریت اضطراب

به طورکلی،سه عامل اصلی در بروز اضطراب امتحان در دانش آموزان مؤثرهستند

شیوع اضطراب امتحان

تفاوت های فردی در زمینة اضطراب امتحان

سبب‌ شناسی اضطراب امتحان

عوامل فردی و شخصیتی

عوامل آموزشگاهی و جامعه‌ای موثر بر اضطراب امتحان

عوامل خانوادگی

عملکرد و پیشرفت تحصیلی

هدف

عزت نفس

عزت نفس تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

الف علت ب

ب علت الف

الف و ب به یک روش تعاملی بر یکدیگر تأثیر می گذارند

الف و ب معلوم ج هستند

دیدگاههای نظری در مورد اضطراب

مفهوم اضطراب و بیماری روانی از دیدگاه آدلر

روان درمانی آدلر برای افراد روان نژند

فرایند درمان

نظریه مراجعه – محور راجرز

ماهیت اضطرب و بیماری روانی در نظریه راجرز

نظریه ی روان درمانی گشتالت (پرز)

مفهوم اضطراب و بیماری روانی از دیدگاه نظریه پرز

نظریه واقعیت درمانی گلاسر: مفهوم اضطراب و بیماری روانی

چارچوب نظری پژوهش

اضطراب ازدیدگاه فروید

نظریه توجهی–شناختی وین

مدل اضطراب سپیل برگر

 نظریه کمبود هاتوبیاس

 نظریه نقص و کمبود دوگانه مایکنبام

 پایه های دیدگاه شناختی

تغییرشناختی–رفتاری دونالد مایکنبام

چگونه رفتار تغییر می کند

خودنگری

شروع کردن گفتگوی درونی تازه 

یادگیری مهارت های تازه

آموزش ایمن سازی روانی

مراحل آموزش ایمن سازی در مقابل استرس مایکنبام

مراحل شیوه خود-آموزی

مرحله اول: مرحله درک و فهم

مرحله دوم: مرحله اکتساب مهارت ها و تمرین

حل مسئله.

حل مسئله در درمان های شناختی-رفتاری به خصوص در شیوه SITبه دو منظور به کار گرفته می شود

مراحل حل مساله

مرحله اول: شناسایی و تعریف مسئله

مرحله دوم: عوامل به وجود آورنده مشکل

مرحله سوم: ارائه راه حل های ممکن

مرحله چهارم: ارزیابی راه حل های احتمالی

مرحله پنجم: اجرا و ارزیابی

آموزش تنش زدایی

تغییر خودگویی های منفی به خودگویی های مثبت

ایجاد مهارت های شناختی و رفتاری مربوط به خود–کنترلی

مرحله سوم: کاربرد و پیگیری مهارت های اکتساب شده

پیشینه تحقیق.

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

خلاصه فصل

فصل سوم: روش پژوهش

روش پژوهشی

(طرح پژوهشی) متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزار گردآوری اطلاعات

نحوه نمره گذاری

اعتبار و روایی

روش اجرا پژوهش

روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها

فصل چهارم: یافته های پژوهشی

یافته های توصیفی

داده های استنباطی

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بررسی یافته های پژوهش و ارتباط آنها با نتایج مطالعات قبلی

جمع بندی و نتیجه گیری از یافته های پژوهش

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات پژوهش

پیشنهادات برای پژوهش های آتی

پیشنهادات کاربردی

خلاصه فصل پنجم

منابع و ماخذ

منابع فارسی

منابع لاتین

پیوست ها:

پیوست الف: جلسات آموزش خود دستوری مایکنبام

پیوست ب: پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیل برگر

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق بررسی رابطه بین خشونت علیه کودکان و رفتار پرخاشگرایانه آنها در آینده

تحقیق بررسی رابطه بین خشونت علیه کودکان و رفتار پرخاشگرایانه آنها در آینده

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 94
حجم فایل: 290 کیلوبایت
قیمت: 36000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه بین خشونت علیه کودکان و رفتار پرخاش گرایانه آنها در آینده، در قالب فایل word و در حجم 94 صفحه، همراه با پرسشنامه پژوهش.

بخشی از متن:

برخلاف باور بسیاری‌ها، سوء استفاده اطفال تنها سیلی زدن، پس‌گردنی زدن و وارد کردن خراش و زخم بر بدن طفل نیست؛ این‌ها نشانه‌های ظاهری و قابل دید خشونت هستند. در کنار این‌ها، سوءاستفاده و خشونت روانی و نادیده گرفتن (بی‌توجهی) نیز از موارد بسیار مهم نقض حقوق طفل اند و با آن‌که در ظاهر کدام نشانه‌ای به‌جا نمی‌گذارند، ولی در حقیقت سبب وارد کردن زخم‌های عمیق و پایداری در روان و شخصیت طفل می‌شوند. متأسفانه در کشور ما لت و کوب طفل یک  رفتار پذیرفته شده است و والدین، اعضای کلان‌تر فامیل، معلمین، و ... برای “خوبی” و “تربیت” اطفال و با “نیّت خوب” گاه دست به خشونت فیزیکی می‌زنند، ولی معمولاً خشونت جسمی با خشونت روانی و بی‌توجهی همراه است، و اهمیت این موضوع در بسیاری موارد نادیده گرفته می‌شود.

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات 

1-1 مقدمه 

1-2 بیان مسئله 

1-3 ضرورت و اهمیت تحقیق 

1-4 اهداف تحقیق 

1-4-1 اهداف کلی 

1-4-2 اهداف جزئی 

فرضیات تحقیق 

فرضیه اهم 

فرضیه های اخص 

قلمرو تحقیق 

قلمرو موضوعی 

قلمرو مکانی 

قلمرو زمانی 

مدل تحقیق 

فصل دوم : نظریه ها و پیشینه تحقیق 

2-1 مقدمه 

2-2 پیشینه تحقیقات خارجی و داخلی 

2-2-1 پیشینه تحقیقات خارجی 

2-2-2 تحقیقات داخلی 

2-3 خشونت خانوادگی ( تعاریف ، نظریه‌ها و مفاهیم) 

، 2-4 پرخاشگری ابزاری 

نظریة آنجلز کروزو 

نظریة پترسون 

الف)تئوری رفتار غریزی 

ب)تئوری زیست شناختی اجتماعی 

ج)نظریه پالایش روانی 

د)دیدگاه های فیزیولوژیکی و بیولوژیکی 

2-5 سن و جنسیت کودکان در کودک آزاری 

2-7 خشونت علیهِ کودکان و چند باورِ اشتباه 

2-6 اثرات بی‌توجهی و خشونت علیه اطفال 

2-6-1 عدم اعتماد و اطمینان به دیگران 

2-6-2 احساس بی‌ارزشی و آسیب‌دیدگی

2-6-3 بی‌ثباتی عاطفی 

2-7 انواع خشونت علیه اطفال 

2-7-1 خشونت روانی 

2-7-2 خشونت در قالبِ بی‌اعتنایی 

2-7-3 خشونت جسمی (فزیکی) 

فصل سوم: روش تحقیق 

3-1 مقدمه

3-2 نوع و روش تحقیق

3-3 جامعه آماری

3-3-1 جامعه ی آماری

3-3-2 حجم نمونه: 

3-4 آزمونهای آماری

3-5 تعریف مفاهیم و متغیرها 

3-6 روایی

3-7 اعتبار محتوایی تحقیق

3-7 جدول مورگان

3-8 تعریف نظری واژه ها

3-8-1 خشونت روانی 

3-8-2 خشونت در قالبِ بی‌اعتنایی 

3-8-3 خشونت جسمی (فیزیکی) 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 

4-1 مقدمه 

4-2 توصیف داده ها 

جنسیت

سن افراد

محل زندگی

تحصیلات مادر

تحصیلات پدر

4-3 آزمون فرضیات

فرضیه اول: بین خشونت روانی و رفتارهای پرخاش گرایانه کودکان رابطه معناداری وجود دارد؟ 

فرضیه دوم: بین خشونت در قالب بی اعتنایی و رفتارهای پرخاش گرایانه کودکان رابطه معناداری وجود دارد؟ 

فرضیه سوم: بین خشونت فیزیکی و رفتارهای پرخاش گرایانه کودکان رابطه معناداری وجود دارد؟ 

فصل پنجم: نتایج 

5-1 مقدمه 

5-2 نتیجه گیری فرضیه ها 

5-3 پیشنهادها 

5-3-1 پیشنهادهای کاربردی براساس فرضیه های تحقیق 

5-4محدودیتها 

5-4-1محدودیت تحقیق 

5-5 پیشنهادات قابل تعمیم 

5-6پیشنهادها برای تحقیقات بعدی 

منابع 

پرسشنامه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق بررسی مشکلات روانشناختی نوجوانان پسر در خانواده های تک والد

تحقیق بررسی مشکلات روانشناختی نوجوانان پسر در خانواده های تک والد

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 107
حجم فایل: 273 کیلوبایت
قیمت: 29500 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی مشکلات روانشناختی نوجوانان پسر در خانواده های تک والد، در قالب فایل word و در حجم 107 صفحه.

بخشی از متن:

خانواده تک والد، به خانواده ای گفته می شود که در آن یکی از والدین به دلیل مرگ یا طلاق، خانواده را ترک گفته است. این نوع خانواده ها معمولاً در یک دوره ی پیچیده همراه با نگرانی به سر می برند که ناشی از انتقال به یک دوره ی برزخی و فقدان است. به علاوه این نوع خانواده ها بزودی مشکلات اقتصادی را نیز تجربه خواهندکرد، بخصوص اگر والد به جای مانده مادر باشد. زیرا به طور معمول درآمد مادر نسبت به درآمد پدرکمتر است. معمولاً این گونه مادران به طور کامل ( تمام وقت) نیز به انجام کار می پردازند و به همین دلیل وقت کافی برای صرف کردن با فرزندان خود ندارند. آسیب پذیری اقتصادی، فقدان و انزوای اجتماعی از جمله تغییراتی هستندکه خانواده های تک والد نسبت به خانواده های دو والد تجربه می کنند ...

فهرست مطالب:

عنوان صفحه

فصل اول: چارچوب پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت پژوهش

هدف پژوهش

سوال‌ پژوهش

تعریف نظری و عملیاتی متغیرها

تعاریف نظری

تعاریف عملیاتی

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مقدمه

قسمت اول: خانواده و خانواده تک والد 

خانواده 

خانواده تک والد 

انواع خانواده های تک والد

خانواده تک والد ناشی از طلاق 

خانواده تک والد ناشی از مرگ یکی از والدین 

خانواده های پدر تک والدی 

خانواده های مادر تک والدی 

توانمندی های خانواده های تک والد 

محدودیت های خانواده های تک والدی 

خلاصه قسمت اول

قسمت دوم : نوجوانی 

تعریف نوجوانی

برخی از نظریه های موجود درباره نوجوانی 

نظریه روانی- اجتماعی 

نظریه یادگیری اجتماعی 

خلاصه قسمت دوم

قسمت سوم: مشکلات روانشناختی 

تعریف مشکلات روانشناختی

اضطراب

علائم اضطراب 

انواع اضطراب 

برخی از نظریه های اضطراب 

نظریه انسان گرایان 

نظریه های شناختی 

افسردگی 

برخی از نظریه های موجود در مورد افسردگی 

نظریه درماندگی آموخته شده 

نظریه انسان گرایی 

نظریه شناختی بک 

بزهکاری 

نظریه یادگیری اجتماعی و بزهکاری 

وضعیت اقتصادی و بزهکاری 

پرخاشگری 

انواع پرخاشگری

نظریه شخصیت هورنای و پرخاشگری 

عوامل شناختی و پرخاشگری 

عوامل خانوادگی و پرخاشگری 

عدم سازگاری 

برخی از دیدگاه های سازگاری 

دیدگاه روان شناختی 

دیدگاه یادگیری اجتماعی 

نظریه روانی- اجتماعی 

عوامل موثر بر سازگاری 

ویژگی های فردی

عوامل خانوادگی

فقدان عزت نفس 

برخی از نظریه های عزت نفس 

نظریه عزت نفس ویلیام جیمز 

نظریه عزت نفس کوپراسمیت 

کاهش(افت) عملکرد تحصیلی 

تعریف عملکرد تحصیلی

عوامل موثر در عملکرد تحصیلی 

عوامل فردی یا درونی 

شرایط خانوادگی 

وضعیت اقتصادی 

خلاصه فصل دوم

فصل سوم: روش انجام پژوهش

مقدمه

نوع و روش پژوهش

ابزار پژوهش 

جامعه آماری و نمونه پژوهش 

روش های آماری و تحلیل داده ها 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

یافته ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه

برخی از محدودیت های پژوهش

پیشنهادها 

پیشنهادهای کاربردی

پیشنهادهای پژوهشی

منابع فارسی

منابع لاتین

پیوست 

فهرست جداول و نمودارها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق تاثیر تربیت والدین بر بزهکاری نوجوانان

تحقیق تاثیر تربیت والدین بر بزهکاری نوجوانان

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 60
حجم فایل: 1390 کیلوبایت
قیمت: 27500 تومان

توضیحات:
پروژه مربوط به رشته های روانشناسی و علوم تربیتی با موضوع تاثیر تربیت والدین بر بزهکاری نوجوانان، در قالب فایل word و در حجم 60 صفحه، همراه با پرسشنامه پژوهش (پرسشنامه پذیرش اجتماعی)

مقدمه:
خانواده یکی از اساسی ترین نهاد های هر جامعه ای است که تمامی صاحبنظران در مورد آن اندیشیده اند و ریشه تمام نابهنجاریها و کجرویها را در خانواده جستجو کرده اند و در واقع هیچ جامعه ای نمی تواند ادعای سلامت کند مگر از خانواده ای سالم برخوردار باشد. اساس سعادت بشری زندگی خانوادگی است چرا که حیات مبدا خانوادگی، همسری زن و مرد است که اساس خانواده را تشکیل می دهند. خانواده پایه اساسی و سازنده مهمترین ساخت اجتماعی است و وجود همه نظام های دیگر اجتماع بستگی به مشارکت در نظام خانوادگی دارد. رفتارهای ناشی از نقشی که در خانواده فراگرفته شده است، نمونه و سرمشق رفتار در سایر قسمتهای جامعه خواهد بود . هدف اجتماعی کردن پاسداری از سنن فرهنگی جامعه است و خانواده با نقشی که در انتقال آن به نسل بعد دارد ، فرهنگ را زنده نگه می دارد.
پرسش اصلی که در این تحقیق به دنبال بررسی و تحقیق آن هستیم عبارت است از: آیا نوع رابطه خانواده در بزهکاری نوجوانان موثر می باشد؟

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه
1-بیان مساله
2-ضرورت و اهمیت تحقیق
3-اهداف تحقیق
4-سوالات تحقیق
5-فرضیات تحقیق
فصل دوم: سوابق مربوطه (تحقیقات پیشین)
الف)تحقیقات داخلی
ب)تحقیقات خارجی
ج)جمع بندی تحقیقات
فصل سوم: مبانی وچهارچوب نظری
1- نظریه های روانشناختی اجتماعی انحراف
1-1نظریه کنترل اجتماعی
1-2نظریه همنشینی (پیوند) افتراقی
1-3رویکردهای التقاطی
2-1نظریه جامعه شناختی
2-2مرتن: نظریه ساخت اجتماعی وآنومی
2-3پارسونز: کنش اجتماعی و آنومی
3- نظریه های روانشناختی
3-1شخصیت و انحراف
نتیجه گیری
فصل چهارم: روش تحقیق
1-نوع روش تحقیق
2-تعریف عملیاتی متغیرها
3-جامعه آماری
4-حجم نمونه
5-شیوه نمونه گیری
6-واحد تحلیل
7-واحد مشاهده
8-ابزار گردآوری اطلاعات
9-اعتبار و پایایی تحقیق
فصل پنجم : یافته های تحقیق
منابع و ماخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه