دانلود تحقیق مشکلات رفتاری در دانش آموزان

تحقیق مشکلات رفتاری در دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 18
حجم فایل: 56 کیلوبایت
قیمت: 60000 تومان

توضیحات:

تحقیق مشکلات رفتاری در دانش آموزان، در قالب فایل Word - فروشگاه اینترنتی فرافایل.

اغلب والدین و معلمان، رفتاری را که بر هم زننده نظم و کارایی در خانه و مدرسه است به عنوان رفتار دشوار یا مشکل رفتاری توصیف می‌کنند. متاسفانه عدم شناخت رفتارهای به هنجار در کودکان و نوجوانان در سنین مختلف علت اصلی اختلافات بین والدین، فرزندان، معلمان و دانش آموزان است ...

فهرست مطالب:

مقدمه 1
بیش فعالی/ نقص توجه (ADHD) 2
توصیف نشانه‌های اصلی 2
الف: کمبود توجه 2
ب: رفتار بیش‌فعالی 3
ج: تکانشگری 3
میزان شیوع 4
عوامل مرتبط با بیش فعالی/ کمبود توجه 4
چگونه می‌توانیم کمک کنیم؟ 6
اختلال سلوک 9
مشکلات خاص کودکان دچار اختلال سلوک 9
میزان شیوع 10
عوامل مرتبط با اختلال سلوک 10
چگونه می‌توانیم کمک کنیم؟ 12
فرار از مدرسه 15
چگونه می‌توان کمک کرد؟ 15
منبع 16

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق داروهای ADHD

تحقیق داروهای ADHD

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 123 کیلوبایت
قیمت: 50000 تومان

توضیحات:

تحقیق داروهای ADHD در قالب فایل Word.

درمان های دارویی اختلال نقص توجه، بیش فعالی (مقاله دانشجویی)

هشت صفحه فایل ورد با فهرست: مقدمه، اصول کلی تجویز دارو برای این اختلال، وظایف پزشک متخصص در تجویز داروهای این اختلال، برنامه پایش فیزیکی مداوم، پروتکل های درمان دارویی، چارت انتخاب گروه دارویی، بررسی داروهای پر تجویز این اختلال از نظر نام تجاری، دوز، تداخلات دارویی، عوارض.

استفاده از دو منبع اصلی خارجی.
مناسب مقالات دانشجویی مرتبط با دارو در رشته روانشناسی.

چارت و جدول دارد.

این تحقیق، صرفا تحقیقی دانشجویی است و نباید بعنوان راهنمای درمانی بکار رود.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 55 کیلوبایت
قیمت: 23600 تومان

توضیحات:
مقاله بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی، در قالب فایل word و در حجم 19 صفحه.

چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی صورت پذیرفت. جهت دستیابی به این هدف چهار فرضیه مطرح شد. به همین منظور تعداد 475 نفر از دانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی به عنوان جامعه تحقیق انتخاب شدند. درمرحله اول، معلمان مقطع ابتدایی به پرسشنامه نشانه شناسی اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی پاسخ دادند که تعداد 22 نفر از این دانش آموزان(18 نفر پسر و 4 نفر دختر) دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی تشخیص داده شدند. سپس کودکانی که دارای اختلال تشخیص داده شده بودند، به مقیاس مهارتهای اجتماعی کودکان (مقیاس ماتسون) پاسخ گفتند. روش تحلیل داده ها در این تحقیق همبستگی پیرسون و t برای گروههای مستقل به وسیله نرم افزار SPSS بود. پس از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص گردید که بیش فعال، نقص توجه و تکانشگری کودکان با مهارتهای اجتماعی آنها ارتباط منفی و معکوس دارد، همچنین پسران بیش فعال نسبت به دختران بیش فعال دارای نقص بیشتری در مهارتهای اجتماعی بودند.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
پیشینه پژوهش
روش تحقیق
1- پرسشنامه نشانه شناسی اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
2-  مقیاس سنجش مهارت های اجتماعی کودکان
نتایج
تحلیل فرضیه ها
بحث
منابع
منابع انگلیسی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 55 کیلوبایت
قیمت: 23600 تومان

توضیحات:
مقاله بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی، در قالب فایل word و در حجم 19 صفحه.

چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین نارسایی توجه/ بیش فعالی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی صورت پذیرفت. جهت دستیابی به این هدف چهار فرضیه مطرح شد. به همین منظور تعداد 475 نفر از دانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی به عنوان جامعه تحقیق انتخاب شدند. درمرحله اول، معلمان مقطع ابتدایی به پرسشنامه نشانه شناسی اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی پاسخ دادند که تعداد 22 نفر از این دانش آموزان(18 نفر پسر و 4 نفر دختر) دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی تشخیص داده شدند. سپس کودکانی که دارای اختلال تشخیص داده شده بودند، به مقیاس مهارتهای اجتماعی کودکان (مقیاس ماتسون) پاسخ گفتند. روش تحلیل داده ها در این تحقیق همبستگی پیرسون و t برای گروههای مستقل به وسیله نرم افزار SPSS بود. پس از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص گردید که بیش فعال، نقص توجه و تکانشگری کودکان با مهارتهای اجتماعی آنها ارتباط منفی و معکوس دارد، همچنین پسران بیش فعال نسبت به دختران بیش فعال دارای نقص بیشتری در مهارتهای اجتماعی بودند.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
پیشینه پژوهش
روش تحقیق
1- پرسشنامه نشانه شناسی اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
2-  مقیاس سنجش مهارت های اجتماعی کودکان
نتایج
تحلیل فرضیه ها
بحث
منابع
منابع انگلیسی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود آزمون تشخیص بیش فعالی و نقص توجه (پرسشنامه درجه بندی SNAP-IV)

آزمون تشخیص بیش فعالی و نقص توجه (پرسشنامه درجه بندی SNAP-IV)

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 32 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

توضیحات:

آزمون تشخیص بیش فعالی و نقص توجه (پرسشنامه درجه بندی SNAP-IV) جهت استفاده دانشجویان، دانش پژوهان، در قالب فایل Word.

این آزمون اولین بار توسط سوانسون، نولان و پلهام ، در سال 1980 و بر اساس نشانه های اختلال در DSM ساخته شد. با تجدیدنظرهایی که در DSM صورت گرفت ویرایشهای اصلاح شده این آزمون نیز در دسترس قرار گرفت. مقیاس درجه بندی SNAP-IV دارای یک فرم واحد جهت پاسخگویی والدین و معلمان است که شامل 18 سوال می باشد، 9 سوال جهت شناسایی زیرنوع ADHD-I و 9 سوال برای تشخیص گذاری نوع ADHD- H در آن وجود دارد؛ نحوه محاسبه نمره آزمودنی پس از اجرا بدین شرح می باشد که هر سوال از 0 تا 3 نمره گذاری می شود، سپس نمره کل فرد بر 18 و نمره وی در هر یک از زیر نوع ها بر 9 تقسیم می شود(سوانسون و همکاران ، 2005؛ بوسینگ و همکاران ، 2008). 

این مقیاس دارای اعتبار و روایی مناسب می باشد، ضریب آلفای کرونباخ جهت کل آزمون 97/0 و برای زیرنوع ها 90/0 و 76/0 بوده است(بوسینگ و همکاران، 2008). همچنین صدرالسادات و همکاران(1386) ضریب اعتبار آزمون را با استفاده از شیوه های بازآزمایی، آلفای کرونباخ و ضریب دو نیمه کردن به ترتیب 82%، 90% و 76% گزارش نموده اند. این مقیاس در پژوهش حاضر هم به عنوان یک آزمون تشخیصی و نیز به صورت پیش آزمون و پس ازمون در جهت بررسی کاهش نشانه ها مورد استفاده قرار گرفت.

این آزمون شامل مبانی نظری، روش نمره گذاری و تفسیر و سئوالات پرسشنامه در 12 صفحه ورد ارائه شده است

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه