دانلود تاثیر آموزش تکنیک های رفتاری شناختی به مادران بر کاهش تعارضات آنان با تکلیف شب فرزندان دوره ابتدایی

تاثیر آموزش تکنیک های رفتاری شناختی به مادران بر کاهش تعارضات آنان با تکلیف شب فرزندان دوره ابتدایی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 5952 کیلوبایت
قیمت: 300000 تومان

توضیحات:

تحقیق تاثیر آموزش تکنیک های رفتاری ـ شناختی به مادران بر کاهش تعارضات آنان با تکلیف شب فرزندان دوره ابتدایی، در قالب فایل Word.

تکلیف شب در مدارس ابتدایی ایران بسیار مرسوم است و این در حالی است که در خصوص ثمر بخش بودن یا مضر بودن آن، تردید وجود دارد. در همین راستا دویل و باربر (بی تا؛ ترجمه فقیهی قزوینی، 1370) مطرح می کنند که بیشتر طرح های تحقیقی درباره تکلیف شب، ناقص و نارسا هستند. هیچ مطالعه ای نبوده است که بتواندکلیه متغییرهایی را که بر ارتباط تکلیف شب و موفقیت تحصیلی موثر هستند را به دقت کنترل کند (کاظمی، 1385). کوپر و والنتین (2001) نیز مطرح می کنند که تحقیقات درباره اثرات تکلیف شب هنوز نظر قاطعی در این خصوص ارائه نداده اند. بنابراین روشن شدن اینکه آیا تکلیف شب مفید است یا مضر خود مساله ای است که مدافعان و مخالفان بسیاری را بوجود آورده است به طوری که چندگانگی نگرش ها نسبت به مساله تکلیف شب موجب پراکندگی آراء شده است و در نتیجه برخی بر آثار مثبت تکلیف شب یعنی عامل فعالیت، تمرین، تثبیت وخلاقیت آموزشی و بعضی دیگر بر آثار منفی آن یعنی عامل شکنجه روانی، بیزاری از مدرسه و ضایع شدن استعداد دانش آموزان تاکید کرده اند (رحمانی،1381).

بدیهی است که خانواده نخستین دنیایی است که کودک وارد آن می شود و شخصیت کودک در تمامی زمینه ها در آن شکل می گیرد. شاید بزرگترین مسئولیت پدران و مادران تلاش در جهت تعلیم و تربیت صحیح فرزندان باشد. تکلیف شب در حالی که می تواند وسیله ای برای نزدیک کردن و ایجاد صمیمیت بیشتر بین کودکان و والدین آنان باشد در بسیاری از مواقع در شرایط نامطلوبی انجام می گیرد و در نتیجه موضوعی برای درگیری ها و اوقات تلخی خانوادگی می شود(بازرگان، 1370). تعارض بخشی از طبیعت روابط بین فردی و زندگی خانواده ها است (بوهلر و تراتر ، 1990) که بیشتر با تنش، خصومت و پرخاشگری همراه است (هال ، 1987) و الگوهای ارتباطی بین اعضای خانواده را تحت تاثیر قرار می دهد. در خصوص تعارض بوجود آمده چنانچه راه های مقابله ای مفیدی به کار گرفته شود به رشد رابطه کمک می کند ولی چنانچه طرفین درگیر تعارض، نحوه برخورد صحیح را ندانند نه تنها تعارض موجود رفع نمی شود بلکه به تداوم رابطه هم آسیب می رساند. برای حل تعارض از روش های مختلفی از جمله مشاوره و روان درمانی استفاده می شود.

فهرست مطالب:

فصل اول:
کلیات پژوهش
1-1- مقدمه
1-2- بیان مساله
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش
1-4- اهداف پژوهش
1-4-1- هدف اصلی
1-4-2- اهداف فرعی
1-5- فرضیه های پژوهشی
1-5- 1 فرضیه اصلی
1-5-2- فرضیه های فرعی
1-6- معرفی متغیرها
1-7- تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش
1-7-1- تعاریف مفهومی
1-7-2- تعاریف عملیاتی
فصل دوم:




مقدمه
پیشینه پژوهش
2-1- پیشینه نظری پژوهش
2-2- تکلیف شب
2-2-1- تعریف و اهمیت توجه به تکلیف شب
2-2-2- انواع تکلیف شب
2-2-3- تاثیر تکلیف در یادگیری
2-2-4- معنی دار کردن انجام تکالیف برای دانش آموزان
2-2-5- ملاک های تعیین تکلیف
2-2-5- 1تناسب نوع تکلیف با نوع درس
2-2-6- جایگاه تکلیف
2-2-7- تصحیح تکالیف
2-2-8- تشریح اهداف تکلیف
2-2-8- 1-فواید و مضرات تکلیف
2-2-8- 2-جمع بندی اهداف تکلیف شب
2-3-رابطه والد-فرزند
2-3-1-تعریف رابطه والد-فرزند
2-3-2-رابطه والد- فرزند در دوران کودکی
2-3-2-1-رابطه پدر-فرزند
2-3-2-2-رابطه مادر-فرزند
2-3-3-رویکردهای مختلف در مورد رابطه والد-فرزند
2-3-3-1-رویکرد روانکاوی
2-3-3-2- رویکرد روابط شی
2-3-3-3-دیدگاه هورنای
2-3-3-4-رویکرد روان شناسی فردی
2-3-3-5-رویکرد مراجع محوری
2-3-3-6- رویکرد تحلیل تبادلی
2-4-تعارض
2-4-1-تعریف تعارض
2-4-2- نظریه تعارض
2-4-2-1-  دیدگاههای مختلف در مورد تعارض
2-4-2-1-1- مکتب روانکاوی
2-4-2-1-2- مکتب شناختی
2-4-2-1-3- نظریه یادگیری اجتماعی
2-4-2-1-4- نظریه سیستمی
2-4-2-1-5- دیدگاه دلبستگی
2-4-3-ماهیت تعارض
2-4-4-منابع تعارض
2-4-5-تعارض در خانواده
2-4-6-مراحل بروز تعارض
2-5- درمان شناختی- رفتاری
2-5-1- اصول بنیادی درمان شناختی- رفتاری
2-5-2- پیشینه تاریخی درمان های شناختی- رفتاری
2-5-3- انواع درمان های شناختی- رفتاری
2-5-3-1- درمان عقلانی- هیجانی- رفتاری
2-5-3-2- شناخت درمانی
2-5-4- مداخلات و راهبردهای شناختی- رفتاری
2-6- پیشینه تحقیقاتی
2-6-1- تحقیقات انجام شده در داخل کشور
2-6-2- تحقیقات انجام شده در خارج کشور
2-7- خلاصه فصل دوم
فصل سوم:
مقدمه
3-1- طرح  پژوهش
3-2- جامعه آماری
3-3- نمونه و روش نمونه‌گیری:
3-4- ابزار پژوهش
3-4-1- پرسشنامه سنجش تعارض والد _ فرزندی در رابطه با تکلیف شب
3-4-2- پایایی
3-4-3- روایی (اعتبار)
3-4-4- نحوه نمره گذاری
3-5- شیوه اجرا
3-5- 1- شرح جلسات مداخله
3-6- تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها
3-7-ملاحظات اخلاقی
فصل چهارم
یافته های پژوهش
4-1-.مقدمه
4-2-. بخش توصیفی
4-3- بخش استنباطی
4-3-1-فرضیه اصلی
4-3-2 – فرضیه دوم
4-3-3-.فرضیه سوم
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
5-1- بحث و نتیجه گیری
5-1- 1فرضیه اول
5-1- 2فرضیه دوم
5-1- 3- فرضیه سوم
5-2- محدودیت¬های پژوهشی
5-3- پیشنهادها
5-3-1- پیشنهادهای کاربردی
5-3-2- پیشنهادهای پژوهشی
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پاورپوینت (اسلاید) شخصیت

پاورپوینت (اسلاید) شخصیت

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 28
حجم فایل: 351 کیلوبایت
قیمت: 40000 تومان

توضیحات:
پاورپوینت شخصیت، در حجم 28 اسلاید.

این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان "شخصیت"بوده و در 28 اسلاید همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) رشته مدیریتمورد استفاده قرار گیرد.

فهرست مطالب:
مقدمه
تعریف شخصیت
انواع رویکردهای شخصیت
رویکرد روانکاوی
رویکرد رفتاری
رویکرد یادگیری اجتماعی
رویکرد تحلیل عاملی
رویکرد شناختی
رویکرد انسان گرایی
رویکرد حیطه محدود
عوامل به وجود آورنده شخصیت
موقعیت
ویژگی های شخصیتی
شاخص مایرز- بریکز
الگوی مبتنی بر 5 ویژگی مهم (The Big 5 Model)
برخی از ویژگی های عمده شخصیتی موثر بر رفتار سازمانی
کانون(مرکز) کنترل
ماکیاول گرایی
مناعت طبع یا عزت نفس(self steem)
خود کنترلی یا سازگاری با موقعیت (Self-Monitoring):
خودباوری (self-efficacy)
نظریه شخصیتی فروید
نهاد (ID)
خود (Ego)
فراخود (Superego)
ابعاد شخصیتی بر اساس نظریه تعاملی (اریک برن)
حالت والدینی (من والدینی)
حالت بزرگسالی (من بزرگسالی)
حالت شخصیت کودکی (من کودکی)
شخصیت سالم بر اساس نظریه بودن
تناسب شغل با شخصیت

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه