دانلود نمونه سوالات درس روانشناسی یادگیری

نمونه سوالات درس روانشناسی یادگیری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
حجم فایل: 15284 کیلوبایت
قیمت: رایگان

نمونه سوالات درس روانشناسی یادگیری

رشته : روانشناسی پیام نور(کارشناسی)

کد درس: 1217221

تعداد نمونه سوالات : 14 ( با پاسخنامه )

نیمسال ها:

نیمسال اول 99-98

تابستان 98

نیمسال دوم 98-97

نیمسال اول 98-97

تابستان 97

نیمسال دوم 97-96

نیمسال اول 97-96

نیمسال تابستان 96

نیمسال دوم 96-95

نیمسال اول 96-95

نیمسال تابستان 95

نیمسال دوم 95-94

نیمسال اول 95-94

نیمسال دوم 94-93

کلیه نمونه سوالات دارای پاسخنامه می باشند.

نمونه سوالات بر اساس هر نیمسال پوشه بندی شده اند.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق یادگیری ریاضی جذاب خواهد شد اگر ...

تحقیق یادگیری ریاضی جذاب خواهد شد اگر ...

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 66 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

توضیحات:

تحقیق یادگیری ریاضی جذاب خواهد شد اگر ...، در قالب فایل Word.

این تحقیق شرحی از نظریه یادگیری بلوم و مراحل آن است.

بخشی از متن فایل:

بنجامین بلوم در سال 1913 م، در لنسفورد پنسیلوانیا متولد شد و در سال 1999م وفات یافت. او دوره لیسانس و فوق لیسانس را در سال 1935م در دانشگاه پنسیلوانیا گذراند و دوره دکترای تعلیم و تربیت را در سال 1942م در دانشگاه شیکاگو به پایان رساند. سپس به عضویت ستاد آزمون های دانشگاه شیکاگو درآمد. تا مدت ها مسوولان تعلیم و تربیت کشورهای مختلف از وی برای مشاوره های تربیتی دعوت به عمل می آوردند. وی به عنوان معلم، محقق و استاد، خدمات فراوانی ارائه کرد.

بلوم با همکاری تعدادی از همکارانش، هدف هایی که دانش آموزان پس از طی یک دوره آموزشی می توانند به آنها دست یابند را طبقه بندی کرد. طبقه بندی آنها بسیار مشهور است. در این طبقه بندی، هدفهای آموزشی در سه حیطه شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی تقسیم بندی شده است. در حوزه شناختی، دانش، معلومات و مهارت های ذهنی قرار گرفته اند. در حوزه عاطفی، علائق، انگیزش و نگرشها قرار گرفته اند و در حوزه روانی- حرکتی هم فعالیت هایی مطرح شده اند که هم جنبه جسمانی و هم روانی دارند؛ مانند نوشتن یا تایپ کردن.

طبق طبقه بندی بلوم، هدف ها در حوزه شناختی شش نوع و عبارتند از:
1. دانش؛
2. فهمیدن؛
3. کاربستن؛
4. تحلیل؛
5. ترکیب و
6. ارزشیابی.

که این طبقه بندی از پایین ترن سطح به بالاترین سطح ممکن مرتب شده اند.

در این پژوهش سعی شده است که این سطوح شرح داده شده وراه حلهایی برای پیاده کردن آنها در کلاس درس یادر حقیقت به کار بستن آنها ارائه شود.

فهرست مطالب:

چکیده
لزوم طبقه بندی اهداف آموزشی
طبقه بندی حوزه شناختی بلوم
دانش
توانایی ها ومهارتهای ذهنی
فهمیدن
تفسیر
کاربستن
تحلیل
ترکیب
ارزشیابی
طبقه بندی اهداف آموزشی بر حسب زمان
استفاده از این طبقه بندی
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پاورپوینت روان شناسی یادگیری

پاورپوینت روان شناسی یادگیری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 9
حجم فایل: 4857 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

توضیحات:

پاورپوینت روان شناسی یادگیری، در 9 اسلاید، زیبا و حرفه ای.

پاورپوینت روان شناسی یادگیری دارای 9 اسلاید بسیار جذاب و حرفه ای است که به موضوع جالب روانشناسی یادگیری می پردازد. این پاورپوینت دارای انیمیشن و ترنزیشن های جذابی است که می تواند مخاطبان شما را مجذوب خودش کند. پاورپوینت روان شناسی یادگیری همچنین دارای نمایش منویی عناوین مطالب نیز می باشد که مسیر ارائه را برای مخاطبان مشخص می کند. پاورپوینت روان شناسی یادگیری با دارا بودن اسلاید های پویا امکان پیمایش بین اسلاید های مختلف را دارد.
در تهیه پاورپوینت روان شناسی یادگیری از فونت های جذابی استفاده شده است که درون فایل پاورپوینت ذخیره شده و قابلیت استفاده دارند. در ادامه می توانید بخشی از مطالب پاورپوینت روان شناسی یادگیری را مطالعه نمایید.

اسلاید 3 پاورپوینت آماده درباره ویژگی های یادگیری مناسب ارائه در کلاس
روان شناسی یادگیری یک علم نظری است که نظریه های مختلف روان شناسی مرتبط با یادگیری را پوشش می دهد. در طول تاریخ، بسیاری از نظریه های یادگیری روان شناسی وجود داشته است. برخی رویکرد رفتارگرایانه تری دارند که بر ورودی های رفتاری و شرطی سازی‌ها تمرکز دارد.

اختلالات یادگیری ارزشیابی از یادگیری پاورپوینت پاورپوینت روانشناسی پاورپوینت روانشناسی رشد روانشناسی یادگیری فرافایل همکاری در فروش

joudsin جمعه 8 دی 1402 ساعت 18:40

خلاصه روانشناسی یادگیری هرگنهان فصل تولمن

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 18 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

جنبه های صوری نظریه تولمن:
در آزمایشی که در آن یک موش تربیت شد تا در ماز Tبه سمت چپ بچرخد،متغیر وابسته تولمن یک نسبت رفتاری بود که به نحو زیر تعریف شد:
BL

BR BL
تولمن معتقد بود که نسبت رفتار به وسیله تجارب کلی حاصل از گردش های چپ و راست حیوان در نقطه انتخاب در طول کوشش های مختلف تعیین می شود.
متغیرهای محیطی:
تولمن فکر می کرد که تعداد کوشش ها و ماهیت تراکمی آنها یک متغیر مستقل است، زیرا مستقیماً بر متغیر وابسته یعنی نسبت به رفتار تاثیر می‌گذارد و زیر کنترل آزمایشگر که تعداد کوشش های آزمایشی را تعیین می کند قرار دارد. افزون بر تعداد کوشش ها و ماهیت تراکمی آنها تعدادی متغیر مستقل دیگر می توانند بر عملکرد تاثیر داشته باشند.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

joudsin شنبه 27 آبان 1402 ساعت 15:03

خلاصه روانشناسی یادگیری هرگنهان فصل8

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 203 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

• یادگیری یک کوششی یکی از قوانین تداعی ارسطو قانون بسامد یا فراوانی است نیرومندی یک تداعی به تعداد دفعات و آن تداعی وابسته است ا صل یادگیری یک پوشش گاتری قانون بسامد و فراوانی را به عنوان اصلی یادگیری به طور کلی رد کرد وی گفت ترکیب از محرکات در نخستین هماهنگی با یک پاسخ حداکثر نیرومندی را کسب می‌کند پس برای گاتری یادگیری حاصل مجاورت بین الگوها تحریکی و یک پاسخ است و پس از آن تنها یک بار همایندی محرک و پاسخ یادگیری کامل می‌شود تداعی به حداکثر نیرومندی خود می‌رساند
• اصل تاخر: اصول مجاورت و یاد گیری یک کوششی به اصل تآخر نیاز دارند بنا به اصل تآخر هر پاسخی که آخر از همه در حضور مجموعه ای از محرک ها انجام شود در باز پیدایی ان محرک ها همان حرکت انجام خواهد شد.به سخنی دیگر ما هرکاری را که در شرایطی معین از همه کار های دیکر انجام دهیم وقتی که آن شرایط مجددا ظاهر شوند همان کار را انجام خواهیم داد

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

joudsin شنبه 27 آبان 1402 ساعت 15:02

• 8
• صفحه 1
• 2