دانلود درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی: درس انرژی

درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی: درس انرژی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 23
حجم فایل: 278 کیلوبایت
قیمت: 23000 تومان

توضیحات:
تحقیق درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی، در قالب فایل Word و در حجم 23 صفحه.

بخشی از متن:

طرح درس
نام درس :علوم
پایه : سوم دبستان
تعداد فراگیران : 16 نفر
موضوع درس :منابع انرژی
روش تدریس :پرسش و پاسخ
زمان تدریس : 25 دقیقه

هدف کلی : آشنایی با منابع انرژی و کاربرد آنها
اهداف جزئی :
1- مفهوم سوخت را بشناسند
2- انواع سوخت را نام ببرند
3- اجسامی را که انرژی دارند را تشخیص دهند
4- با چگونه درست انرژی مصرف کردن آشنا شوند
اهداف رفتاری :
1- بتوانند مفهوم سوخت را بنویسند
2- نسبت به درست مصرف کردن انرژی علاقه نشان دهند
3- انواع سوختها را شرح دهند
ارزشیابی ورودی :
1- نفت و گاز برای چیه
2- خورشید چه انرژی دارد
3- چوب انرژی دارد یا نه

ایجاد انگیزه :
یک چوب را برداشته و به کلاس می آوریم و آنها را به کمک دانش آموزان خرد کرده و به محوطه بیرون کلاس برده و آتش می زنیم و از بچه ها می خواهیم صورت انرژی آن را نام ببرند .

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم: میراث پیامبر

درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم: میراث پیامبر

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 5000
حجم فایل: 322 کیلوبایت
قیمت: 23000 تومان

توضیحات:
تحقیق درس پژوهی هدیه های آسمانی پایه پنجم: میراث پیامبر، در قالب فایل Word و در حجم 24 صفحه.

بخشی از متن:
این درس به روش پرسش و پاسخ و روش نوین بارش مغزی انجام گرفت که با توجه به استفاده ی از تجربیات ساده و شخصی و روزمره ی دانش آموزان و بیان آن ها به روش های مختلف و استفاده ی معلم از بیانات و ایده های دانش آموزان و بازخورد آن توسط دانش آموزان ، به خوبی توانست معلم را به اهداف تعیین شده ، برساند .

ویژگی های طرح درس ( سناریو )
توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز
ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان
استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف .
استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

زمان بندی نحوه اجرا
سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب و توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان و آماده کردن جو کلاس برای شروع درس و بررسی تکالیف ( 3 دقیقه )
ارزشیابی تشخیصی : ( 3 دقیقه )

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود درس پژوهی علوم تجربی اول ابتدایی: آهنربا

درس پژوهی علوم تجربی اول ابتدایی: آهنربا

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 29
حجم فایل: 207 کیلوبایت
قیمت: 23000 تومان

توضیحات:
تحقیق درس پژوهی علوم تجربی پایه اول ابتدایی درس آهنربا، در قالب فایل Word و در حجم 29 صفحه.

بخشی از متن:
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی:
قبل از آخرین اجرا یک اجرای دیگر باحضور همکاران محترم داشتیم که دانش آموزان به دلیل وجود دوربین در کلاس و حضور همکاران ناظر به اصلاح مجدد نیاز بود که مجری طرح می تواند با سوالات متفاوت آنها را از جو به وجود آمده خارج کند و کلاس حالت عادی درآورد و جوی شاداب به وجود آورد که پیشنهادهایی که در مرحله اول داده شد در مرحله آخر به اجرا درآمد و به هدف مورد نظر رسیدیم.

ارایه گزارش پایانی:
در پایان، درسی که آموزگاران درباره آن بحث کرده اند را می توان در یک کتابچه جمع آوری و منتشر کرد تا آموزگاران دیگر نیز از آن آگاهی یابند.

نکات کلیدی که گروه درس پژوهی با در ذهن داشته باشد چیست؟
هدف درس پژوهی، آگاهی از نحوهی تفکر دانش آموزان است ، نه تیهیه یک درس نمایشی.
نظرات، توصیه ها و اندیشه ها باید بر هدف های تنظیم شده توسط گروه متمرگز باشد، نه بر برنامه یک معلم خاص.
همه ی اعضای گروه باید در تهیه درس مشارکت داشته باشند و همه نظرات و ایده ها باید محترم شمرده شوند.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود درس پژوهی علوم تجربی پنجم ابتدایی: تغییرات مواد

درس پژوهی علوم تجربی پنجم ابتدایی: تغییرات مواد

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی:
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 206 کیلوبایت
قیمت: 23000 تومان

توضیحات:
تحقیق درس پژوهی علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی تغییرات مواد، در قالب فایل Word و در حجم 27 صفحه.

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است.

طرح درس:
نام درس : علوم مقطع : ابتدایی پایه : پنجم
موضوع درس : مواد تغییر می کنند
زمان : یک ساعت تعداد دانش آموزان : 20 نفر

اهداف
هدف کلی :
دانش آموزان با تغییرات مواد آشنا می شوند
هدفهای جزئی :
1 – تغییرات چند ماده ، عنصر را یاد بگیرند
2 – تغییرات مواد مخلوط و ترکیب را بیاموزند
3 – تغییر فیزیکی مواد را از تغییر شیمیایی بشناسند
4 – نسبت به تغییرات اطراف خود کنجکاو شوند
هدفهای رفتاری :
1 – چند عنصر را که تغییر کرده اند نام ببرند ( شناختی )
2 – تغییرات مواد ، عنصر ، ترکیب و مخلوط را از هم جدا کنند ( مهارتی )
3 – تغییر فیزیکی را توضیح دهند و چند مثال بزنند (مهارتی)
4 – تغییر شیمیایی را شرح داده و چند مثال بگویید ( مهارتی )
5 – با رسم یک جدول موادی را که تغییر فیزیکی و شیمیایی کرده اند طبقه بندی کرده و گزارش دهند ( نگرشی )

مواد و وسایل مورد نیاز :
دفترچه یادداشت ، وسایل ایمنی ، وسایل مشاهده ی محیط ( دستکش ، ذره بین ، میکروسکوپ )

فضا و مدل کلاس :
فضای طبیعی مانند حیاط مدرسه ، پارک ، نانوایی سر کوچه

روش ها و راهبردهای انتخابی تدریس :
روش گردش علمی

راهبرد ایجاد انگیزه :
معلم با نشان دادن تصویر عنوان درسی توجه بچه ها را به تغییرات مواد و تغییرات تخم مرغ جلب کرده و از دانش آموزان می پرسد که به نظر شما تغییرات مواد در زندگی مفید است یا مضر ؟ امروز به اتفاق هم مطالب جالبی در مورد این سوال در حیاط و پارک و نانوایی کوچه خواهیم یافت من مطمئنم که این گردش علمی نگرش شما را نسبت به درس علوم عوض می کند

ارزش یابی تشخیصی :
1 – فرق عنصر و ترکیب را بیان کنید
2 – چه علمی تغییرات ماده و تاثیرآن را در زندگی مطرح می کند ؟
3 – تغییر یعنی چه ؟

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود درس پژوهی بخوانیم و بنویسیم پایه دوم: درس خدای مهربان

درس پژوهی بخوانیم و بنویسیم پایه دوم: درس خدای مهربان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 206 کیلوبایت
قیمت: 23000 تومان

توضیحات:
درس پژوهی بخوانیم و بنویسیم پایه دوم دبستان درس خدای مهربان، در قالب فایل Word و در حجم 24 صفحه.

اعضای گروه درس پژوهی :
1- مدیر گروه - تایپ
2- مدرس
3- منتقد تدریس
4- عکاس و فیلمبردار
5- ناظر
6- همکاری در تهیه طرح درس

بخشی از متن:
پس از انجام مراحل مختلف تدریس و استفاده از روش پرسش و پاسخ و بارش مغزی و مشاهده ی آن  توسط ناظران همکار ، و بیان نقاط ضعف  مجری توسط اعضا ، و بررسی مطالب گقته شده ، معلوم گردید که دانش آموزان با استفاده ی از این روش و البته انس و الفت بین معلم و دانش آموز و ایجاد ارتباط قوی عاطفی ، پس از پرسش های مختلف هدف دار و بیان نظرات توسط دانش آموز و هدایت نظرات به سمت اهداف از پیش تعیین شده ،. معلم گاها  توجه دانش آموز را به خود جلب می نماید و اهمیت درس را – که تا وقتی هست حتی متوجه وجود آن نمی شویم –. در پایان نیز  تعیین تکلیف منزل که همان ادامه ی بحث ها و گفتگوهای کلاسی می باشد،تکمیل کننده ی اهداف بوده و نتیجه ی دلخواه به دست می آید.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه